Arquivo mensal: fevereiro 2014

Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças

Uma boa dica de leitura:

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Este documento, disponível no Portal do MEC, compõe-se de duas partes. A primeira contém critérios relativos à organização e ao funcionamento interno das creches, que dizem respeito principalmente as práticas concretas adotadas no trabalho direto com as crianças. A segunda explicita critérios relativos à definição de diretrizes e normas políticas, programas e sistemas de financiamento de creches, tanto governamentais como não governamentais.

Para fazer o download, acesse ->>>> http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf

Recesso de Carnaval

Prezad@s,

Informamos que o expediente na sala do ProInfância se encerrará às 14h do dia 26 de fevereiro de 2014. Retornaremos às nossas atividades normais no dia 06 de março de 2014.

Desejamos um ótimo período de Carnaval a tod@s!

Atenciosamente,

Equipe da Coordenação

Livro A criança fala: a escuta de crianças em pesquisas

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Este livro, cuja autoria é da professora e pesquisadora da Universidade Federal do Ceará (UFC) Sílvia Helena Vieira Cruz, se apresenta como uma interessante experiência de leitura, pois tem como foco a escuta de crianças em pesquisas. É um escrito que aprofunda e discute aspectos fundamentais para a concepção e a realização de investigação com crianças desenvolvidas nas áreas de educação, psicologia e enfermagem, explorando as suas múltiplas linguagens. Se busca um bom livro para seus estudos e deleite, fica a dica!

Publicação da UNESCO: “A Educação Infantil nos Países do Mercosul”

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A Representação da UNESCO no Brasil e o Ministério da Educação (MEC) apresentam a publicação “Educação infantil nos países do MERCOSUL: análise comparativa da legislação”. A publicação é resultado de uma pesquisa realizada entre 2012 e 2013, com objetivo de analisar – comparativamente – os dispositivos legais que determinam e balizam as políticas públicas de educação infantil no conjunto dos países-membros do MERCOSUL, possibilitando, assim, a criação de mais uma via de acesso à integração regional e de intercâmbio das construções teóricas, dos avanços nas leis, das políticas e das práticas que vêm se efetivando em cada país. A educação infantil, como é conhecida atualmente, é uma construção histórica que vem ganhando diferentes contornos e especificidades ao longo do tempo. Nesse sentido, o desenvolvimento da pesquisa promoveu o diálogo e o intercâmbio de experiências dos representantes dos Ministérios da Educação dos países participantes, bem como a discussão de temas que conduzem ao conhecimento mútuo dos respectivos sistemas de ensino.

Clique aqui para fazer o download ->>>> http://bit.ly/ed_unesco_fb_3_jan_2014

MEC disponibiliza 62 títulos grátis da Coleção Educadores

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Segundo o Portal Canal de Ensino, estão disponíveis no Domínio Público do Ministério da Educação a Coleção Educadores, com 62 títulos. As obras são dirigidas aos professores da educação básica e às instituições de educação superior que atuam na formação de docentes, mas o acesso é livre no portal.

Paulo Freire, Anísio Teixeira, Jean Piaget e Antônio Gramsci, dentre outros, fazem parte da Coleção Educadores. Integram a coleção 31 autores brasileiros, 30 pensadores estrangeiros e um livro com os manifestos Pioneiros da Educação Nova, escrito em 1932, e dos Educadores, de 1959.

Confira as coleções e faça o download das obras no Portal Domínio Público!

Acesse: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=133&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_idioma=&colunaOrdenar=DS_TITULO&ordem=null

Pesquisa revela como crianças negras foram retratadas no período pós-abolição dos escravos

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Fonte: Site da Pesquisa (link abaixo)

Uma pesquisa desenvolvida na UFSCar mostra como crianças negras foram retratadas no período pós-abolição dos escravos. Com imagens produzidas entre os anos de 1880 e 1940, o trabalho inovador, tanto no Brasil quanto no exterior, reúne fotos da vida cotidiana e escolar de uma infância quase esquecida pela história.

Foram pesquisados museus e acervos históricos do Brasil, em São Paulo, Salvador, Rio de Janeiro, Paraná, São Carlos e Dourados, e também no exterior, em Paris e Portugal. Anete Abramowicz, docente do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP) da UFSCar e responsável pela pesquisa “Representações da Criança e da Infância na iconografia brasileira dos anos 1880-1940”, conta que houve grandes dificuldades para reunir as imagens, já que fotos de crianças negras no século XIX e início do século XX são bem raras, apesar de sua importância social. “As crianças ocupam um lugar aparentemente periférico na história em geral e isso se reflete na dificuldade em encontrar imagens delas e sobre elas”, relata a professora.

Para saber mais sobre esta pesquisa, clique aqui ->>>> http://www.geledes.org.br/esquecer-jamais/179-esquecer-jamais/23031-pesquisa-inovadora-mostra-como-criancas-negras-foram-retratadas-no-periodo-pos-abolicao-dos-escravos

Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural – 2012

UFRGS e MEC

Foi publicado recentemente relatório que teve por objetivo sistematizar os principais achados apontados pela análise contida nos relatórios das ações concretizadas a partir da cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação – MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, visando ao desenvolvimento da Pesquisa Nacional “Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em áreas rurais”. É possível encontrar relatórios sobre a análise da produção acadêmica nacional sobre a Educação Infantil no/do Campo, sobre o estudo quantitativo de dados do INEP e IBGE, além do relatório síntese e de cada uma das cinco grandes regiões do país. Vale muito a pena se envolver nessa leitura!

Clique aqui para fazer o download ->>>>  http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12579%3Aeducacao-infantil&Itemid=859